某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、性别差异(gender difference)、功能性(functionality)、发展水平、个体差异(individual difference)、研究者(researchers)、感觉器官(sense organ)、少先队(young pioneers)

[填空题]某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队^{(young pioneers)}对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

该研究者^{(researchers)}进行行为评定时可能有

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举一反三：

[单选题]下列对能力发展的描述，错误的是

A. 能力是发展的
B. 能力发展存在个体差异
C. 能力有发展水平的差异
D. 能力有表现早晚的差异
E. 能力发展无性别差异

[单选题]患者男，23岁。听到钟表在"滴答、滴答"响，同时听到声音在骂他"笨蛋、笨蛋"。这个患者存在的症状为

A. 功能性幻觉
B. 反射性幻觉
C. 入睡前幻觉
D. 心因性幻觉
E. 内脏性幻觉

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