【名词&注释】
心理特征(psychological characteristics)、虚拟现实(virtual reality)、社会资源(social resources)、家庭暴力(family violence)、相互促进(mutual promotion)、年龄组(age groups)、学习理论(learning theory)、情绪低落(be down in spirits)、测验分数(test score)、神经衰弱病人
[单选题]患者男，35岁。已婚10年，近6年来缺乏性兴趣，性生活被动且频率低、对妻子缺乏性要求，今在妻子要求下就诊，临床检测发现其勃起功能正常，精神状况检查未发现焦虑、抑郁或精神病性症状，其最可能的诊断是
A. 性欲亢进
B. 性欲减退
C. 分裂症
D. 阳痿
E. 躯体化障碍
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举一反三：
[单选题]下列关于能力的描述，错误的是
A. 能力是一种心理特征
B. 能力是顺利实现某种活动的心理条件
C. 能力不是指现有的成就水平
D. 能力是个体具有的潜力和可能性
E. 能力以知识技能为前提
[单选题]在对某个家庭暴力患者的创伤治疗方案中，治疗师给了该患者一本宣传手册，里面有关于对家庭暴力的常见误解，可求助的社会机构以及其他社会资源，这个治疗师是采用（ ）
A. 心理动力取向的治疗
B. 认知行为治疗
C. 眼动脱敏和再加工治疗
D. 阅读治疗
E. 虚拟现实治疗
[单选题]关于韦氏智力量表的分数计算过程，错误说法是
A. 将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分
B. 累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分
C. 累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分
D. 查相应年龄组的常模表，把三个量表的原始分转换为智商
E. 韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分
[单选题]社会学习理论(learning theory)认为人类任何行为都是（ ）
A. 遗传的
B. 可以习得
C. 不可以习得
D. 可以消退
E. 变化的
[单选题]神经衰弱的情绪症状最明显的特征是
A. 心情紧张而不易松弛，易激惹
B. 兴奋躁动
C. 情绪低落(be down in spirits)，思维速度减慢
D. 悲观绝望，不愿做任何事情
E. 食欲、性欲明显减退
[单选题]神经衰弱病人的睡眠障碍的特点是
A. 早醒
B. 夜惊
C. 睡眠节律紊乱
D. 发作性嗜睡
E. 以上都不是
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