患者女，5岁。1岁前妈妈就觉得她跟其他小孩不同，抱她的时候患儿

【名词&注释】

客观原因(objective cause)、儿童孤独症(childhood autism)、生物反馈疗法(biofeedback therapy)、系统脱敏疗法(systematic desensitization)、回避行为(avoidance behavior)、社会交往障碍(obstacles to social communication)、自言自语(talk to oneself)、情绪高涨、抑扬顿挫(cadence)、坐立不安(fidge)

[填空题]患者女，5岁。1岁前妈妈就觉得她跟其他小孩不同，抱她的时候患儿不期待，没有愉悦满足的情感表达，目光一般不追随和注视大人，1岁会走路，到目前为止仍不会叫爸妈，和其他小朋友在一起时，总自己玩自己的，有时和别人凑到一起也只会搞破坏，不会玩过家家的游戏，不与人对视。

该患儿最可能的诊断是

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举一反三：

[单选题]在缺乏相应的客观因素下出现惶惶不安，精神紧张，坐立不安^(fidge)的表现，最可能是

A. 情绪不稳
B. 易激惹
C. 焦虑
D. 恐惧
E. 情绪高涨

[单选题]患者女，对雷雨天气感到恐惧，每逢雷雨则逃至楼下角落里躲藏。她与医生共同设计一个恐怖等级表，雷电交加、暴雨倾盆最感恐惧，大雨次之，阴天最轻。教会放松技术后，她先想象阴天，当已无紧张时再升级想象下雨，如有紧张感，则要她重复放松，直至想象通过全部恐怖等级。然后进行实景暴露，消除对雷雨的回避行为。这种治疗方法是

A. 系统脱敏疗法
B. 满灌疗法
C. 厌恶疗法
D. 阳性强化法
E. 生物反馈疗法

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