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口腔预防教研室集体备课时,李老师提到疾病的防治措施制定后,为

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  • 【名词&注释】

    因子分析(factor analysis)、肾小球肾炎(glomerulonephritis)、重症肌无力(myasthenia gravis)、反应时间、教研室(staff room)、重点保护(key protected)、免疫监视(immune surveillance)、塑料布(plastics cloth)、酶促反应速度、酶反应速度(enzymatic reaction rate)

  • [单选题]口腔预防教研室集体备课时,李老师提到疾病的防治措施制定后,为了考核其效果,评估方法往往需用

  • A. 流行病学调查
    B. 分析流行病学研究
    C. 实验流行病学方法
    D. 常规资料分析
    E. 致病因子分析

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]小学生应重点保护的牙是
  • A. 乳切牙
    B. 乳磨牙
    C. 恒切牙
    D. 第一恒磨牙
    E. 第二恒磨牙

  • [单选题]与免疫监视(immune surveillance)功能低下相关的疾病是
  • A. 甲状腺功能亢进
    B. 重症肌无力
    C. 肾小球肾炎
    D. 肺癌
    E. 脊髓灰质炎

  • [单选题]牙科设备消毒时,综合治疗台的表面不能用
  • A. 一次性纸巾覆盖
    B. 布巾覆盖
    C. 塑料布(plastics cloth)覆盖
    D. 消毒液擦拭
    E. 毛巾覆盖

  • [单选题]有关温度对酶促反应速度影响的叙述中正确的是
  • A. 温度升高反应速度总是随之加快
    B. 低温使多数酶变性从而降低酶反应速度(enzymatic reaction rate)
    C. 最适温度对于所有的酶均相同
    D. 最适温度是酶的特征性常数,与反应进行的时间无关
    E. 最适温度不是酶的特征性常数,延长反应时间最适温度降低

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