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对人生健康具有奠基作用的基础教育是

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  • 【名词&注释】

    问卷调查(questionnaire)、家庭教育(family education)、健康状况(health status)、学校教育(school education)、基础教育(basic education)、方差分析、小组讨论(group discussion)、不良习惯(bad habits)、完全随机设计(completely random design)、病原携带者(pathogen carrier)

  • [单选题]对人生健康具有奠基作用的基础教育是

  • A. 家庭教育
    B. 学校教育
    C. 职业教育
    D. 大众教育
    E. 社会教育

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  • 举一反三:
  • [多选题]血热妄行而致恶露不尽的主要证候不包括( )
  • A. 恶露过期不止,量多
    B. 恶露色红,质稠,有臭味
    C. 小腹疼痛,不喜揉按
    D. 面色潮红
    E. 恶露量少,色黯紫,有块

  • [单选题]临床预防服务的对象是
  • A. 患者
    B. 健康人
    C. 健康者和无症状的“患者”
    D. 病原携带者(pathogen carrier)
    E. 患者和无症状的“患者”

  • [多选题]影响噪声对机体作用的因素有
  • A. 噪声强度
    B. 频谱类型
    C. 接触时间
    D. 机体健康状况
    E. 个体敏感性

  • [单选题]氯化消毒中折点D的含义是( )
  • A. 氯化消毒中,由于氨的存在,而余氯量达到最低时的点
    B. 在折点以前的余氯量一直增加
    C. 过了折点D以后,水中仍然存在化学性余氯
    D. 折点D对于氯化消毒的意义不大
    E. 消毒时加氯量达到D点时最佳

  • [单选题]最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是( )
  • A. 问卷调查
    B. 行为观察
    C. 自我评估
    D. 家长访谈
    E. 小组讨论(group discussion)

  • [单选题]对总例数为N的k个处理组的完全随机设计(completely random design)方差分析,其组间的自由度为
  • A. N-1
    B. N-2
    C. k-1
    D. k-2
    E. N-k

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