【名词&注释】
心理特点(psychological characteristics)、认知结构(cognitive structure)、系统研究(system research)、结构主义(structuralism)、意义学习(meaningful learning)、非指导性(nondirective)、指导性教学(guided teaching)、机械学习(rote learning)、多方面发展(multi-sided development)、斯巴达教育(the education in sparta)
[单选题]心理发展具有半成熟半幼稚的特点， 这主要表现在 【 】
A. 童年期
B. 少年期
C. 学龄初期
D. 学龄晚期
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举一反三：
[单选题]罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于【 】
A. 非指导教学模式
B. 结构主义课程模式
C. 发展性教学模式
D. 最优化教学模式
[单选题]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性白系”属于（ ）。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习(rote learning)
[单选题]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法
[多选题]影响个体从众的因素主要有【 】
A. 群体个数
B. 群体凝聚力和群体吸引力
C. 成员在群体中的地位
D. 人的心理特点
E. 群体的性别比例
[单选题]在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展(multi-sided development)的人的和谐教育，它是 【 】
A. 斯巴达教育(the education in sparta)
B. 骑士教育
C. C教会教育
D. 雅典教育
[单选题]（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
A. 专制型
B. 放纵型
C. 民主型
D. 集体型
[单选题]对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（ ）。
A. 加里培林
B. 安德森
C. 加涅
D. 桑代克
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