【名词&注释】
学习方法(learning method)、课外活动(extracurricular activities)、元认知(meta-cognition)、学习效果(learning effect)、管理能力、陈述性知识(declarative knowledge)、校外活动、强迫观念(obsession)、一段时间(a period)、一节课
[单选题]“ 一切事物都是有生命的” ， 持这一认识的儿童是处于皮亚杰认知发展的 【 】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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举一反三：
[单选题]学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。
A. 各学科教学
B. 政治课
C. 班主任工作
D. 共青团活动
[单选题]一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。
A. 100％
B. 80％
C. 150％
D. 200％
[多选题]学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )
A. B.认知策略
B. C.学习方法
C. D.元认知
[单选题]教师的专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有 【 】
A. 交往能力
B. 管理能力
C. 研究能力
D. 学习能力
[单选题]现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ）。
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[多选题]你认为应如何解决这些问题?（ ）[不定项选择题]
A. 增加学生课堂学习的机会
B. 减少全班统一学习在一节课的比重，增加个别学习、成对学习、小组学习在一节课的比重
C. 采用先个人，后小组，再全班学习等形式的教学策略
D. 有效加强师生之间的互动
[单选题]从亮处到暗处，人眼开始时看不见周围的东西，经过一段时间(a period)后才逐渐区分出物体，人眼这种感受性逐渐提高的过程叫（ ）。
A. 明适应
B. 光适应
C. 暗适应
D. 不适应
[多选题]强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（ ）。
A. 痛苦不安
B. 感到惴惴不安
C. 感到极端焦虑
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