【名词&注释】
婴幼儿(infant)、日常生活(daily life)、自信心(self-confidence)、血细胞(blood cells)、教学计划(teaching plan)、特殊情况(special case)、不断发展(continuous development)、一件事、预防接种前、最高点(highest point)
[单选题]婴幼儿预防接种前，应该（）.
A. 吃饱饭
B. 空腹
C. 喝大量水
D. 吃药
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举一反三：
[单选题]帮助生活不能自理老人饮水时，无须做的工作是()。
A. 将用物携至老人处，向老人解释，取得合作
B. 协助老人取坐位或半坐位
C. 先为老人洗手并漱口清洁口腔
D. 进水完毕，撤去用物
[单选题]（）是对动作发展的规律不正确的描述
A. 从整体动作到分化动作
B. 从上部动作到下部动作
C. 从头部动作到腿部动作
D. 从大肌肉动作到小肌肉动作
[单选题]开展单元教学活动的顺序是()。
A. 先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划
B. 先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动
C. 先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动
D. 先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
[单选题]幼儿注意品质在良好的教育下不断发展(continuous development)包括()
A. 30—35克
B. 40—45克
C. 50—55克
D. 55—60克
[单选题]()是婴儿最早出现的感觉。
A. 皮肤感觉
B. 听觉
C. 味觉
D. 视觉
[单选题]婴儿在几大行为领域能力的()，是确定教学计划起点的依据。
A. 平均点
B. 最高点(highest point)
C. 最低点
D. 不同点
[单选题]脾的功能有( )、调节血细胞数量、贮血及免疫功能。
A. 造血
B. 补钙
C. 抑制
D. 支配
[单选题]()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
A. 能主动地参与各项活动，有自信心
B. 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
C. 理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则
D. 做好每一件事，不怕困难
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