1. [多选题]社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()
A. 制约着教育目的的性质
B. 制约着教育的领导权
C. 制约着教育发展的规模和速度(生产力)
D. 影响和制约着受教育机会的分配
E. 制约教育的内容和手段(生产力)
2. [多选题]下列属于模象直观的是（ ）。
A. 观看教学电影
B. 演示实验
C. 观察地图地球仪
D. 观察实物
3. [单选题]强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于( )
A. 斯皮罗的认知灵活性理论
B. 维果茨基的认知发展理论
C. 奥苏伯尔的认知同化理论
D. 维特罗克的生成学习理论
4. [单选题]日常生活中人们所说的“甜蜜的歌声”“辛酸的气味”等都属于哪种现象?()
A. 感觉适应
B. 联觉
C. 感觉的相互作用
D. 感觉对比
5. [单选题]教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（ ）。
A. 行政处分或解聘
B. 行政警告或拘留
C. 行政强制或拘留
D. 行政处罚或解聘
6. [多选题]组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（）
A. 说理法
B. 榜样法
C. 陶冶法
D. 锻炼法
7. [多选题]根据课程任务，课程分为()。
A. 研究型课程
B. 知识型课程
C. 技能型课程
D. 基础型课程
E. 拓展型课程
8. [单选题]下列句子中加点的字的正确释义为( )。 四年，春，齐候以诸候之师侵蔡。
A. 用
B. 以为
C. 率领
D. 或者
9. [单选题]用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于（ ）。
A. 监视策略
B. 复述策略
C. 精细加工策略
D. 组织策略
10. [多选题]教师备课要做到哪些准备()。
A. 钻研教材
B. 了解学生
C. 设计教法
D. 培养情感
