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荀况认为“人之性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”

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  • 【名词&注释】

    统一性(unity)、不均衡性(malconformation)、教育制度(educational system)、实际水平(actual level)、揠苗助长、地方性法规(local regulation)、《教育法》(law of education)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、教育行政法规、《中华人民共和国教师法》

  • [单选题]荀况认为“人之性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )。

  • A. 社会本位论
    B. 个人本位论
    C. 无目的论
    D. 生活本位论

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]位于我国教育法体系的第一层次,以《宪法》为依据制定的基本法律是( )。
  • A. 《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)
    B. 《中华人民共和国教师法》
    C. 《中华人民共和国义务教育法》
    D. 《中华人民共和国高等教育法》

  • [多选题]行动研究的倡导者有()。
  • A. 勒温
    B. 斯腾豪斯
    C. 埃利奥特
    D. 凯米斯

  • [单选题]教师不顾学生年龄特点和实际水平,采取揠苗助长的做法,违背了儿童身心发展的( )
  • A. 顺序性
    B. 不均衡性
    C. 差异性
    D. 统一性

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