（ ）的出版，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生

【名词&注释】

指导意义(guiding significance)、教与学(teaching and learning)、主要矛盾(principal contradiction)、教育者(educator)、行为习惯(behavior habit)、教书育人、自觉性(consciousness)、出发点(starting point)、精神力量(spiritual power)、主动性和创造性(initiative and creativity)

[单选题]（ ）的出版，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。

A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《普通教育学》
D. 《爱弥尔》

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举一反三：

[单选题]提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育思想的教育家是( )

A. 陶行知
B. 杨贤江
C. 陈鹤琴
D. 晏阳初

[单选题]全部教育活动的核心、主题和灵魂是（ ）。

A. 教育理论
B. 教育目的
C. 教学科研
D. 教书育人

[多选题]教育对人类地位的提升表现在()。

A. 使人的身心得到和谐，全面的发展
B. 认识并发掘自身潜能
C. 形成并发展人的个性
D. 发展人的精神力量^{(spiritual power)}
E. 帮助人发现自身的价值

[多选题]在教与学构成的主要矛盾中，教是矛盾的主要方面，是因为()

A. 教的主体对学的主体的活动具有决定性影响
B. 教的时间大于学的时间
C. 教更具有自觉性^{(consciousness)}、主动性和创造性^{(initiative and creativity)}
D. 教的主体大于学的主体
E. 教先行地理解和体现着社会的需要

[单选题]态度的行为成分是指准备对某对象做出某种（ ）。

A. 语言或行为
B. 行为习惯
C. 意向或意图
D. 行为方式

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