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教育心理学对教育实践具有( )的作用。

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  • 【名词&注释】

    为人师表、主观能动性(subjective initiative)、全体学生(all students)、启发式教育(heuristic education)、决定性因素(decisive factor)、学而时习之、学生健康成长(students ' health growth)、《教师法》(law of teacher)、不悱不发、国家的教育方针

  • [多选题]教育心理学对教育实践具有( )的作用。

  • A. 描述
    B. 解释
    C. 验证
    D. 预测
    E. 控制

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]孙老师的做法违反了《教师法》(law of teacher)中的哪一条法规?( )[单选题]
  • A. 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
    B. 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长(students health growth)的现象
    C. 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
    D. 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务

  • [单选题]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
  • A. 遗传素质
    B. 环境
    C. 个体主观能动性
    D. 教育

  • [单选题]教师资格考试:群体的主要功能有:( )。
  • 群体的主要功能有:(          )。

  • A. 使成员获得社会性支持B. 认知功能
    B. 角色功能
    C. 目标功能
    D. 使成员具有认同感

  • [单选题]体现孔子启发式教育的基本方法是
  • A. 不愤不启,不悱不发
    B. 博学于文,约之以礼
    C. 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动
    D. 学而时习之

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