【名词&注释】
义务教育(compulsory education)、创造性思维(creative thinking)、主观能动性(subjective initiative)、形象思维(thinking in images)、抽象思维(abstract thinking)、性功能(sexual function)、主要功能(main function)、布鲁斯(blues)、《劝学篇》、巨大变化(great changes)
[单选题]人埘环境影响的接受过程是（ ）。
A. 积极的过程
B. 能动的过程
C. 被动的过程
D. 主动的过程
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举一反三：
[多选题]教育目的的主要功能(main function)有
A. 强制功能
B. 评价功能
C. 示范功能
D. 调控功能
E. 导向功能
[多选题]一般认为，教育心理学成为独立学科是从1993年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是 （ ）
A. 詹姆斯
B. 桑代克
C. 斯纳金
D. 布鲁斯(blues)
[单选题]“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种【 】
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. C. 定性评价
D. D. 定量评价
[单选题]创造性思维的核心是（ ）
A. 形象思维
B. 抽象思维
C. 发散思维
D. 聚合思维
[多选题]近代社会引起了教育的巨大变化(great changes)，其表现包括（ ）。
A. 公立教育系统的建立
B. 教育的世俗化
C. 初等义务教育的实施
D. 教育的终身化
E. 教育的象征性功能占主导地位
[多选题]班会一般有哪几类?（ ）
A. 主题班会
B. 常规班会
C. 民主班会
D. 生活班会
[单选题]“得天下英才而教育之”一语出自 ( )
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《孟子?尽心上》
D. 《劝学篇》
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