学校精神文化分解为四种基本成分（ ）。

【名词&注释】

人身权(personal right)、政治家(politician)、道德品质(moral character)、基本技能(basic skills)、基本成分(basic component)、侵权行为(tort)、学生合法权益(students ' legal rights)、过错责任追究、受害人过错(contributory fault)、思路清晰

[多选题]学校精神文化分解为四种基本成分（ ）。

A. 认知成分
B. 情感成分
C. 价值成分
D. 理想成分
E. 理性成分

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举一反三：

[单选题]在教学任务中处于基础地位的是 【 】

A. 发展学生的智力
B. 培养学生的能力
C. 传授基础知识和基本技能
D. 形成学生科学世界观和道德品质

[单选题]下列哪种观点是智者派的观点?（ ）

A. 努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
B. 把知识作为一种工具
C. 教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家
D. 强调美德、道德和忠诚

[多选题]学校事故作为一种侵权行为具有的特征是（ ）。

A. 学校或教师侵害了学生合法权益^{(students legal rights)}
B. 侵害了学生的人身权和物权
C. 学校或教师基于过错而实施的行为
D. 按过错责任追究
E. 受害人过错^{(contributory fault)}承担与加害人的责任共同分担

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