【名词&注释】
独立思考(independent thinking)、学习主动性(learning initiative)、科学知识(scientific knowledge)、生动活泼(liven up)、启发性原则(heuristic principle)、因材施教原则、“化性起伪”、人格尊严权(right of personal dignity)、循序渐进原则(principle of process)、积极探索(actively explore)
[单选题]最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。
A. 卢梭
B. 洛克
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
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举一反三：
[单选题]一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
A. 幼儿期
B. 少年期
C. 童年期
D. 青年期
[单选题]教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的
A. 名誉权
B. 人身自由权
C. 受教育权
D. 人格尊严权(right of personal dignity)
[多选题]20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 华生
D. 布鲁纳
[单选题]根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。
A. 能力
B. 努力
C. 任务
D. 运气
[单选题]心理发展具有半成熟半幼稚的特点， 这主要表现在 【 】
A. 童年期
B. 少年期
C. 学龄初期
D. 学龄晚期
[单选题]《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
A. 循序渐进原则(principle of process)
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则
[单选题]墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（ ）
A. “兼爱、非攻”
B. “弃仁绝义”
C. “道法自然”
D. “化性起伪”
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