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美育最高层次的任务是( )。

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  • 【名词&注释】

    人际关系(interpersonal relationship)、操作技能(operating skill)、认知结构(cognitive structure)、人的全面发展(all-round development of people)、学习理论(learning theory)、提高工作效率(improve work efficiency)、皮亚杰的认知发展理论(piaget ' s cognition development theory)、埃里克森(ericsson)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、借助于(by means)

  • [单选题]美育最高层次的任务是( )。

  • A. 提高学生感受美的能力
    B. 培养学生鉴赏美的能力
    C. 形成学生创造美的能力
    D. 培养学生审美观

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [多选题].具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的(  )
  • A. B.正迁移
    B. C.记忆
    C. D.负迁移

  • [单选题]人借助于(by means)骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为( )。
  • A. 心智技能
    B. 表演技能
    C. 写作技能
    D. 操作技能

  • [单选题]我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是【 】
  • A. A。孔子
    B. 孟子
    C. 苟子
    D. 韩愈

  • [单选题]17 . 马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是( )
  • A. 保证学生身心的正常发展
    B. 保证学生素质的和谐发展
    C. 教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv)
    D. 教育理论与实践相结合

  • [多选题]现有的影响较大的教育理论有()。
  • A. 桑代克的联结说
    B. 布鲁纳的认知结构学习理论
    C. 皮亚杰的认知发展理论(piaget s cognition development theory)
    D. 维果斯基的发展理论
    E. 埃里克森(ericsson)的心理社会发展理论

  • [单选题]竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争菝优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会【 】
  • A. 提高学习和工作效率
    B. B.养成竞争意识
    C. 导致教师管理公正
    D. 促进团结协作

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