【名词&注释】
因材施教、课外活动(extracurricular activities)、儿童心理(children psychology)、教书育人、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、不均衡性(malconformation)、扬长避短、各种形式(various forms)、明文规定(express provision)、《中小学教师职业道德规范》
[单选题]学校明文规定(express provision)不准带手机上学，大会小会也多次强调，可是很多学生置若罔闻。学校将其手机没收。你认为，下列哪种做法不可取( )。
A. 通知家长来取
B. 对学生进行个别教育后再归还
C. 砸毁
D. 交由班主任处理
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举一反三：
[单选题]以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是( )。
A. 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B. 打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C. 课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D. 活动课程即是通常所讲的课外活动
[单选题]在考试的时候，有的学生往往觉得答案就在脑子里转来转去，却表达不出来。这种现象说明这个学生()。
A. 对知识不够熟悉。一知半解
B. 失去了提取知识的线索
C. 各种相似的知识在一起发生了干扰
D. 心情太紧张，降低了知识提取的效率
[多选题]建立良好的班集体的策略有()。
A. 培养健康的集体舆论
B. 善于向学生提出教育的要求
C. 树立明确的共同目标
D. 建设一支好的学生干部队伍
E. 开展各种形式(various forms)的活动
[单选题]在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是（）。
A. 爱岗敬业
B. 关爱学生
C. 教书育人
D. 终身学习
[单选题]个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该()
A. 因材施教
B. 抓住关键期
C. 分阶段实施
D. 扬长避短
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