【名词&注释】
课程目标(curriculum goal)、基本要求(basic requirements)、弗洛伊德(freud)、全体学生(all students)、理论联系实际(theory with practice)、指导作用(guiding role)、决定作用(decisive role)、领导作用(leading role)、“白板说”、高难度原则
[单选题]课程计划的中心问题是（ ）。
A. 开设哪些科目
B. 学科开设的顺序
C. 各科教学的时数
D. 各学科的教学方法
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举一反三：
[多选题]关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?（ ）
A. 孟子
B. 弗洛伊德
C. 格塞尔
D. 洛克
[单选题]班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立( )。
A. 发挥班干部领导作用(leading role)的思想
B. 班级全面质量管理的思想
C. 师生合作的思想
D. 在自主活动中进行自我教育的思想
[单选题]一个自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行动说明（ ）。
A. 马洛斯的需要层次理论是错误的
B. 生理和安全的需要不是必要的
C. 生理和安全的需要不具有强大力量
D. 低级需要和高级需要并不是绝对对立的
[多选题]班级气氛、校园文化的课程类型属于( )。
A. 隐性课程
B. 显性课程
C. 活动课程
D. 自然课程
[多选题]课程目标一般包括()。
A. 认知类
B. 技能类
C. 情感类
D. 价值类
E. 应用类
[单选题]对学生学习的评价应以（ ）为依据。
A. A . 课程标准以及相应的教学目标
B. B . 期中期末考试成绩
C. C . 学生在课堂上的情感参与
D. D . 学生在课堂上的思维参与
[多选题]在教学活动中贯彻理论联系实际原则，对于教师有那些基本要求?()。
A. 重视理论知识的
B. 注重在联系实际的过程中发展学生的能力
C. 联系实际应当从多方面入手
D. 帮助学生总结收获
[单选题]提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是
A. 赞科夫
B. 裴斯泰洛齐
C. 布鲁纳
D. 夸美纽斯
[多选题]美育的内容主要包括()
A. 艺术美
B. 心灵美
C. 社会美
D. 科学美
E. 自然美
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