【名词&注释】
脑外伤(brain injury)、神经再生(nerve regeneration)、解决问题(solving problems)、脑血栓形成(cerebral thrombosis)、不合适(inconcinnity)、心情舒畅(be of good heart)、脑卒中患者(stroke patients)、肛门括约肌(anal sphincter)、面对面(face to face)、感觉器官(sense organ)
[单选题]一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是
A. 在坐姿下与患者面对面(face to face)，有利于沟通
B. 在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干运动的控制
C. 在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应
D. 在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜
E. 在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
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举一反三：
[单选题]脑血栓形成患者康复治疗原则
A. 防止卧床并发症，对瘫痪肢体进行肌力和耐力训练
B. 及早消除大脑水肿，促进大脑神经再生
C. 抑制异常反射活动，改善运动模式，重建正常的运动模式
D. 使患者达到生活自理，回归家庭和社会
E. 抗痉挛体位预防或减轻痉挛模式
[单选题]主动收缩肛门括约肌(anal sphincter)，每次收缩持续10秒，重复10次，每日3～5次的训练是
A. 括约肌控制训练
B. 排尿反射训练
C. 手法排尿训练
D. 水出入管理制度
E. 清洁导尿
[单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，认知训练是指
A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官(sense organ)传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
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