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为什么呢?( ) 查看材料

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  • 【名词&注释】

    社交能力(sociability)、开展工作(developing job)、带头作用(play the leading role)、在校学生(school students)、教育教学设施(educational or teaching facilities)、埃里克森(ericsson)、测验分数(test score)、各种形式(various forms)、年龄阶段(age stage)、越多越好

  • [多选题]为什么呢?( ) 查看材料

  • A. 场独立型认知风格更有利于学生的学习
    B. 场依存型认知风格更有利于学生接受新知识
    C. 场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰,倾向于独立判断,其具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性,在理性思维方面较为出色,但社会敏感度和社交技能往往偏低
    D. 场依存型的人则很容易受外在环境的影响,也能很快察觉环境中微妙的人际信息,从而作出最恰当的反应,所以社交能力往往出众
    E. 场独立型和场依存型认知风格各有优势,不能简单地说孰优孰劣

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [多选题]班干部把班级情况及时准确地反映给班主任,这是发挥其( )。
  • A. 桥梁作用
    B. 监督作用
    C. 带头作用
    D. 助手作用

  • [多选题]如何培养良好的学生班集体?其策略有()。
  • A. 培养健康的集体舆论
    B. 善于向学生提出教育要求
    C. 开展各种形式(various forms)的教育活动
    D. 树立明确的共同目标
    E. 建设一支好的学生干部队伍

  • [多选题]以下哪些说法是正确的?( ) 查看材料
  • A. 选择题和判断题主要通过重现来解答
    B. 填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答
    C. 教学过程中,相关题型应恰当灵活地结合使用,以检验学生知识掌握的程度
    D. 再认是一种高水平的回忆过程,能再认的不一定能重现
    E. 选择题可将学生猜测的可能性降到最小

  • [单选题]评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )
  • A. 教学目标
    B. 教育目的
    C. 教学计划
    D. 教学策略

  • [单选题]某小学学生小洋,在课外活动结束后从操场回宿舍途中与同学边说边走,上楼时凉鞋前端在楼梯上绊了一下,摔倒在地,头破血流。学校一边将小洋送往医院,一边通知家长。在此事故中,应该承担主要责任的是( )。
  • A. 学校
    B. 家长
    C. 小洋
    D. 聊天同学

  • [单选题]常模,是指根据标准化样本的测验分数(test score),根据统计处理建立起来的具有参照点和单位的测验量表。对一个测验来说,通常()
  • A. 只有一个常模团体
    B. 有多个常模团体
    C. 必须有一个以上的常模团体
    D. 常模团体越多越好

  • [多选题]古希腊把“三艺”作为教育内容,“三艺”是指( )。
  • A. 绘画
    B. 文法
    C. 修辞
    D. 辩证法

  • [单选题]初中生处于心理发展的( )
  • A. 幼儿期
    B. 童年期
    C. 少年期
    D. 青年期

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