【名词&注释】
社会环境(social environment)、社会实践(social practice)、解决问题(solving problems)、主导作用(leading role)、形象思维(thinking in images)、抽象思维(abstract thinking)、自觉能动性(conscious activity)、不愤不启、全体人民(all people)、不悱不发
[多选题]人的自觉能动性(conscious activity)的最高表现是（ ）
A. 主体活动的选择性
B. 主体活动的计划性
C. 主体活动的预见性
D. 主体活动的创造性
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举一反三：
[单选题]提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生‘’的教育家是（ ）。
A. 列宁
B. 加里宁
C. 苏霍姆林斯基
D. 陶行知
[多选题]与求异思维关系最不密切的是（ ）
A. 形象思维
B. 抽象思维
C. 发散思维
D. 聚合思维
[单选题]在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
[单选题]对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ ）。
A. 遗传对人的发展提供可能性
B. 人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C. 人的发展应完全由教育来承担
D. 人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
[单选题]经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法或策略是（ ）。
A. 爬山法
B. 逆向工作法
C. 手段一目的分析法
D. 尝试错误法
[单选题]为全体人民(all people)服务，为每一位受教育者提供同样的橇会体现了现代教 育______的特征。【 】
A. 公共性
B. 生产性
C. 科学性
D. 未来性
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