【名词&注释】
政府职能(government function)、固定资产(fixed assets)、机构改革(institution reform)、中庸之道(golden median)、普度众生、人员编制(personnel posts)、自我欣赏(self_admiration)、乌苏里江(wusuli river)、聘任制公务员、改革的主要内容
[判断题]：黑龙江省北部和东部隔黑龙江、乌苏里江(wusuli river)与俄罗斯相望，西部与吉林省接壤，南部与内蒙古自治区毗邻。( )
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举一反三：
[单选题]有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他，反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者淌水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说：“不对，你们应该救他，这正是我们和他的区别。”
A. 这段文字告诉我们：
B. 莫以善小而不为
C. 善有善报，恶有恶报
D. 做人原则应一以贯之
E. 普度众生是哲学家的使命
[单选题]6，12，36，102，（ ），3
A. 24
B. 71
C. 38
D. 175
[单选题]所谓天才，我理解就是不屈从外力，由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动
A. 性中，最大量的实现自己的价值，找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏(self_admiration)的美。这美，主要体现为一种原始生命力，一种无功利的本我显现，与习俗意义的成功名利无缘，与中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病态和怪异者：对社会结构和群体秩序来说，天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程，就是一种同内外两界压抑与反压抑、反抗与顺从、堕落与升华的角力过程。
B. 文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点，其中，准确的一项是：
C. 天才是不屈从外力，由着自己的天性行事。
D. 天才是伟大的创造者，是病态与怪异者，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物。
E. 天才是伟大的创造者，是病态与怪异者。
F. 天才是由着自己的天性行事，是异端与不稳定因素，是矛盾角力的产物。
[单选题]二、演绎推理，共10题(51-60)，请开始答题：
A. 所有的亲戚我都问过了，谁也不知道明明的下落。
B. 上述断定为假，以下判定可以确定为真的是( )
C. 有的亲戚不知道明明的下落
D. 有的亲戚知道明明的下落
E. 没有亲戚知道明明的下落
F. 知道明明下落的亲戚没有问到
[单选题]某企业的固定资产，甲车间是乙车间的1/2，乙车间是丙车间的1/4，那么丙车间是甲车间的( )。
A. 8倍
B. 1/8
C. 1/2
D. 2倍
[单选题]第三产业的指数超过人均国内生产总值的年份有（ ）。
A. 5个
B. 7个
C. 9个
D. 11个
[多选题]：下列说法中，正确的有()。
A. 被借调来的办事员的考核，由其所在的县财政局负责
B. 被借调来的办事员属于聘任制公务员，不享受正式公务员的待遇
C. 政府机构改革的主要内容是减少机构和人员编制
D. 政府机构改革的关键是转变政府职能
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