【导读】
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1. [单选题]个体生长过程有两个高峰,其第二高峰
A. 乳儿期
B. 幼儿期
C. 童年期
D. 少年期
2. [单选题]下列不属于狭义教育者的人员是( )。
A. 学校的教育管理人员
B. 专职教师
C. 学校聘请的兼职教师
D. 家长
3. [多选题]学校美育的实施,主要应注意以下哪几个方面?()
A. 艺术美育
B. 自然美育
C. 社会美育
D. 教育美育
4. [单选题]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )
A. 学校教育
B. 遗传因素
C. 社会环境
D. 个性主观能动性
5. [单选题]教师法定的最基本权利是( )。
A. 管理学生权
B. 进修培训权
C. 科学研究权
D. 教育教学权
6. [多选题]班主任了解和研究班级个体是指了解学生的()。
A. 基本情况
B. 社会关系
C. 学业和品德状况
D. 品德形成和社会性发展状况
7. [单选题]美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。
A. 白板说
B. 做中学
C. 儿童中心主义
D. 实质教育派
8. [单选题]学校的管理过程的中心环节是
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
9. [单选题]衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )
A. 教材
B. 学生
C. 情景
D. 生存
10. [单选题]颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循( )。
A. 因材施教原则
B. 方向性原则
C. 疏导原则
D. 长善救失原则