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一个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力

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  • 【名词&注释】

    教科书(textbook)、统一性(unity)、心理活动(mental activity)、教育问题(education problem)、不均衡性(malconformation)、新知识(new knowledge)、充分利用(make full use)、实际水平(actual level)、揠苗助长、未完成(not skated)

  • [单选题]一个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征是( )

  • A. 个性
    B. 性格
    C. 气质
    D. 能力

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  • 举一反三:
  • [单选题]我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )
  • A. 《教育学》
    B. 《论共产主义教育》
    C. 《新教育大纲》
    D. 《民主主义与教育》

  • [单选题]“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这句话所指的影响人的身心发展的因素是( )。
  • A. 环境
    B. 教育
    C. 遗传
    D. 人的主观能动性

  • [多选题]教科书的使用要求主要有()。
  • A. 重点把握教科书
    B. 重点设计教科书
    C. 充分利用(make full use)教科书
    D. 及时引进新知识
    E. 适当补充乡土教材

  • [单选题]根据下面资料,作答题。
  • A. 【资料】某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成(not skated)作业,气愤地要求何某抄写课文十遍。到第三天该生还是未完成(not skated),李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。
    B. 李老师的做法对吗?( ) 查看材料
    C. √
    D. ×

  • [单选题]教师不顾学生年龄特点和实际水平(actual level),采取揠苗助长的做法,违背了儿童身心发展的( )
  • A. 顺序性
    B. 不均衡性
    C. 差异性
    D. 统一性

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