【名词&注释】
家庭教育(family education)、学校教育(school education)、组织形式(organization form)、欧洲中世纪(european medieval)、教会学校(missionary school)、阶段性总结(period summary)、道尔顿制、个别教学(individual teaching)、中世纪教会、总结性测验
[单选题]一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于（ ）。
A. 关注情境阶段
B. 关注生存阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注教学阶段
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举一反三：
[单选题]欧洲中世纪教会学校的课程主要是
A. “七艺”
B. “六艺”
C. “三艺”
D. “四艺”
[单选题]与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。
A. 并不重要
B. 是教育的主体形式
C. 是必要的有益的补充
D. 教育形式更为灵活，是非制度化的教育
[单选题]总结性测验的根本目的是【 】
A. 发现问题
B. 教育目的
C. 调控教学
D. 阶段性总结分析
[多选题]不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）
A. 个别教学(individual teaching)制
道尔顿制
分组教学制
设计教学法
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