当代学校教学的基本组织形式

【名词&注释】

新课程(new curriculum)、性格特征(character traits)、组织形式(organization form)、阶段性(stage)、不均衡性(malconformation)、道德行为(moral behavior)、个别教学(individual teaching)、控制者、办公室。、进行教育(make education)

[单选题]当代学校教学的基本组织形式

A. 个别教学^{(individual teaching)}
B. 分组教学
C. 班级授课制
D. 特朗普制

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举一反三：

[单选题]根据新课程改革的理念，教师应该是学生学习活动的( ) ①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者

A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④

[单选题]李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从( )人手对李小林进行教育^{(make education)}。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[单选题]面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征，对其采取有针对性的教育，这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。

A. 阶段性
B. 差异性
C. 不均衡性
D. 顺序性

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