【名词&注释】
性别差异(gender difference)、结构主义(structuralism)、循循善诱、社会交往(social communication)、“因材施教”、以理服人、遗忘曲线(forgetting curve)、因材施教原则、物质条件(material conditions)、两个方面(two sides)
[单选题]幼儿园的环境创设主要是指（ ）
A. 购买大型玩具
B. 安装望胶地板
C. 合格的物质条件(material conditions)和良好的精神环境
D. 选择较清静的场所
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举一反三：
[单选题]班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ ）。
A. 班主任
B. 班干部
C. 男女学生
D. 集体教育
[单选题]艾宾浩斯遗忘曲线(forgetting curve)说明遗忘的规律是（ ）。
A. 均衡发展
B. 先慢后快
C. 先快后慢
D. 先慢后快又慢
[多选题]一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（ ）。
A. 顺服
B. 依从
C. 行动
D. 认同
E. 内化
[多选题]循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（ ）
A. 导向原则
B. 因材施教原则
C. 疏导原则
D. 平行影响原则
[单选题]结构主义课程论的创立者是（ ）。
A. 杜威
B. 布鲁姆
C. 布鲁纳
D. 赞可夫
[多选题]智力的群体差异包括（ ）。
A. 性别差异
B. 年龄差异
C. 种族差异
D. 智商分数差异
E. 环境差异
[多选题]1903年，在美国出 版第一本《教育心理学》的心理学家是
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 华生
D. 布鲁纳
[单选题]“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。
A. 顺序性
B. 互补性
C. 差异性
D. 阶段性
[单选题]罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )
A. 非指导教学模式
B. 结构主义课程模式
C. 发展性教学模式
D. 最优化教学模式
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