【名词&注释】
课外活动(extracurricular activities)、学校德育(school moral education)、家庭作业(homework)、道德观念(moral concept)、经济制度(economic system)、客观规律(objective law)、校外活动、充分利用(make full use)、不可控因素(uncontrollable factors)、少先队员
[单选题]对学生进行德育的特殊途径是（ ）。
A. 各科教学
B. 周队活动
C. 课外活动
D. 班主任工作
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举一反三：
[单选题]“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归凶于（ ）。
A. 内部的可控因素
B. 内部的不可控因素(uncontrollable factors)
C. 外部的可控因素
D. 外部的不可控因素(uncontrollable factors)
[单选题]在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ ）
A. 命题
B. 案例
C. 反例
D. 正例
[单选题]根据材料回答1~2题：
A. 在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教师应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧和发光点。
B. 打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队时，大家都唱这首歌，所以孩子们对这首歌十分熟悉，非常有感情。这个孩子唱着唱着抑制不住难过、懊悔的心情，终于流下了眼泪，再也唱不下去了。这时中队长一努嘴：“大家一起唱!”歌唱完了，这个孩子趴在桌子上失声痛哭起来。中队长问大家：“你们看他有没有认识错误呀?”大家回答：“认识了!”“咱们原不原谅?”“原谅!”……
C. 材料中的德育属于哪一方面的内容?（ ）[单选题]
D. 社会德育
E. 社区德育
F. 学校德育
G. 家庭德育
[单选题]8 ．假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是 【 】
A. 让儿童看完电视后立即督促他们完成作业
B. 规定每周看电视的适当时间
C. 惩罚过分看电视的行为
D. 只有按时完成家庭作业后才能看电视
[单选题]8 ．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）
A. 专政型
B. 指导型
C. 民主型
D. 溺爱型
[单选题]教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。
A. 科技发展
B. 社会生产力
C. 政治经济制度
D. 受教育者身心发展的客观规律
[单选题]品德构成的基础是（ ）。
A. 道德观念
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[多选题]教科书的使用要求主要有（ ）。
A. 整体把握教科书
B. 重点设计教科书
C. 充分利用(make full use)教科书
D. 及时引进新知识
E. 适当补充乡土教材
[单选题]人的发展是指人的（ ）。
A. 身体发展
B. 智力发展
C. 个性发展
D. 身体和心理发展
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