【名词&注释】
思想品德(ideology and morality)、主观能动性(subjective initiative)、不断进步(constant progress)、组成部分(part)、启发性原则(heuristic principle)、道德品质教育(moral trait education)、循序渐进性、渐进性原则(advancing gradually principle)、循序渐进原则(principle of process)、缓解心理压力(psychological pressure release)
[单选题]教育的基本着眼点是（ ）
A. 传授知识
B. 发展智力
C. 人的发展
D. 社会发展
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举一反三：
[单选题]“桃李不言，下自成蹊”所体现的教育方法是( )。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 指导实践法
D. 陶冶教育法
[单选题]学记总结儒家的教育理论和经验，提出了“豫时孙摩”的原则，其中‘孙’指的是()
A. 禁与未发
B. 当可其
C. 相观而善
D. 不陵节而施
[单选题]美育之“超美育”功能指的是( )。
A. 美育的超越性功能
B. 美育的直接性功能
C. 美育的间接性功能
D. 美育的附加功能
[单选题]“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是（ ）。
A. 环境
B. 教育
C. 遗传
D. 人的主观能动性
[单选题]采取跑步、大声喊叫甚至痛哭一场来缓解心理压力(psychological pressure release)的方式属于( )
A. 松弛训练
B. 心理置换
C. 合理宣泄
D. 理性疗法
[单选题]道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指( )上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
A. 伦理学
B. 哲学
C. 教育学
D. 社会学
[单选题]“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）
A. 巩固性原则
B. 循序渐进原则(principle of process)
C. 启发性原则
D. 直观性原则
[单选题]教育的生物起源说的代表人物是（ ）。
A. 布厄迪尔
B. 达尔文
C. 孟禄
D. 勒图尔诺
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