【名词&注释】
心电图(electrocardiogram)、肺活量(vital capacity)、少年儿童(juvenile and children)、形象思维(thinking in images)、幼儿期(toddler age)、小学低年级(primary grades)、逻辑思维(logical thinking)、儿童孤独症(childhood autism)、高年级(upperclassman lessons)、不同之处
[单选题]能同时评价少年儿童心肺功能和多个系统训练水平的理想指标是
A. 肺活量、脉搏
B. 呼吸频率、心电图
C. 最大耗氧量
D. 脉搏、血压
E. 呼吸差、肺活量
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举一反三：
[单选题]由具体形象思维向抽象逻辑思维(logical thinking)过渡的关键年龄期为
A. 幼儿期
B. 小学低年级
C. 小学高年级(upperclassman lessons)
D. 青春中期
E. 青春晚期
[单选题]年龄是生长发育统计中的重要指标，如果满8岁到差一天满9岁应计为
A. 9岁
B. 8.9岁
C. 8岁
D. 8.5岁
E. 以上都不对
[多选题]目前我国普遍采用的每节课时间为
A. 小学40分钟
B. 小学45分钟
C. 中学45分钟
D. 中学50分钟
E. 大学50分钟
[单选题]儿童少年热能需要和成人最大不同之处是
A. 基础代谢率高
B. 食物动力作用大
C. 活动量大
D. 排泄和分泌旺盛
E. 有生长发育需求
[单选题]疼痛的性质为走窜痛，部位不固定，多属（ ）
A. 血瘀
B. 气滞
C. 精伤血少
D. 湿阻
E. 寒凝
[单选题]儿童孤独症(childhood autism)和阿斯伯格综合征的区别要点是
A. 刻板行为
B. 言语发育障碍
C. 社交困难
D. 智能发育迟滞
E. 特殊仪式性行为
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