【名词&注释】
器官移植(organ transplantation)、先天性心脏病(congenital heart disease)、病理变化(pathological changes)、预防接种(vaccination)、积极态度(positive attitude)、脑死亡标准(the standard of brain death)、手术禁忌证(surgical contraindication)、肺循环血量、急性呼吸衰竭综合征(acute respiratory distress syndrome)、透明膜形成(hyaline membrane formation)
[填空题]
患者男性，63岁，因"右下腹绞痛1小时"急诊入院。既往有结石病史，急诊B超提示：右肾积水，右输尿管上段扩张，中下段显示不清，左肾及输尿管未见异常。查体：双肾区无隆起，左肾区叩击痛(-)，左输尿管行径区压痛(-)，右肾区叩击痛(+)，右输尿管行径区压痛(+)，膀胱区无膨隆，膀胱区压痛(-)。
提示：患者经对症解痉处理后症状好转，进一步CT检查示：右输尿管上段扩张积水，右输尿管中段可见高密度影，诊断右侧输尿管结石。目前该患者首选的治疗方法是( )
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举一反三：
[多选题]意识障碍程度的变化取决于 ( )
A. 原发病的性质
B. 治疗的情况
C. 机体本身的状况
D. 脑部缺血的程度
E. 以上都对
[多选题]下列哪项不属于执行脑死亡标准的动机和直接目的
A. 节约卫生资源
B. 增加器官移植供体
C. 更科学地判定死亡，维护死者的尊严
D. 减轻患者家庭的经济、心理负担
E. 缩短患者的生存时间
[多选题]在疼痛管理中，以下属于护士作用的是( )
A. 落实镇痛措施
B. 维护患者的镇痛权益
C. 对患者及家属进行宣教
D. 与医生合作处理疼痛
E. 对患者进行疼痛评估
[多选题]儿童预防接种后的异常反应有
A. 过敏性休克
B. 发热
C. 头痛
D. 晕针
E. 腹泻
[多选题]关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是( )
A. 知为基础，就是获取知识学习的过程
B. 信为动力，就是对知识信息的积极态度
C. 行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程
D. 知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性
E. 获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变
[多选题]护理活动包括 ( )
A. 护理教育
B. 护理管理
C. 护理科学研究
D. 护理服务
E. 护理实践
[多选题]会引起肺动脉高压的先天性心脏病包括
A. 合并室间隔缺损的大动脉转位
B. 动脉导管未闭
C. 肺静脉畸形引流
D. 室间隔缺损
E. 房间隔缺损
[多选题]急性呼吸窘迫综合征的病理生理变化包括( )
A. 肺泡水肿
B. 肺出血
C. 肺泡过度扩张
D. 通气／血流(V/Q)比值正常
E. 肺泡透明膜形成(hyaline membrane formation)
[多选题]急诊室的护理工作包括 ( )
A. 预检分诊
B. 健康教育
C. 留观室护理工作
D. 配合抢救
E. 保健门诊
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