【名词&注释】
民事诉讼(civil action)、不良行为(bad behavior)、外部环境(external environment)、内部矛盾(internal contradiction)、认知学习(cognitive learning)、自我教育能力(self-education ability)、校德育工作(university moral education)、重要条件(important condition)、最低水平(the lowest level)、调皮捣蛋
[多选题]上课的时候，老师对调皮捣蛋的学生不理睬以减少其不良行为，这是采用了( )。
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]下列说法错误的是（ ）。
A. 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B. 自我教育能力是德育的一个重要条件(important condition)，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C. 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D. 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
[单选题]家长如果对学校处理决定不满，可以向法院提请（ ）。 查看材料
A. 民事诉讼
B. 民事调解
C. 民事仲裁
D. 民事处罚
[多选题]科恩豪瑟提出专业的标准包括以下哪几条?
A. 具备知识才能的专业能力
B. 充分的自治
C. 强烈的职业道德
D. 运用专门才能的责任感与影响力
[单选题]在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。
A. 知识
B. 领会
C. 运用
D. 分析
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/o7nwqj.html
