【名词&注释】
慢性充血性心力衰竭(chronic congestive heart failure)、孤独症(autism)、康复训练(rehabilitation training)、日常生活活动能力(activities of daily living)、剧烈运动(strenuous exercise)、正确认识(correct understanding)、训练方法(training method)、呼吸困难(dyspnea)、周围环境(surrounding environment)、儿童智力(children ' s intelligence)
[单选题]康复的原意不包括
A. 复原
B. 重新获得能力
C. 获得与原来完全一致的局部或系统的躯体功能
D. 恢复原来的权利、资格
E. 恢复原来的地位、尊严
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举一反三：
[单选题]患者女性，60岁，二尖瓣狭窄病史30余年，平时无自觉症状，半年来过重体力活动时胸闷、呼吸困难(dyspnea)，休息即缓解，诊为慢性充血性心力衰竭Ⅰ级，该患者的康复训练不恰当的是
A. 最大METs为6.5
B. 主观劳累记分在13～15
C. 呼气阻力负荷是最常用的呼吸肌训练方法(training method)
D. 康复治疗主要为呼吸运动、坐位和放松运动
E. 该患者最大活动水平为持续活动50卡，间断活动66卡
[单选题]下列哪项不是桡骨远端骨折(柯雷氏骨折)特点
A. 腕关节下垂
B. "餐叉"畸形
C. 枪刺刀畸形
D. 手移向桡侧
E. 手移向尺侧
[单选题]孤独症康复中的结构化教育，错误的是
A. 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
B. 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C. 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D. 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
E. 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
[单选题]智力低下的康复评定量表不包括
A. 格塞尔发育量表
B. 丹佛发育筛选测验
C. 绘人试验
D. 韦克斯体力儿童智力(children s intelligence)量表
E. 功能独立性评测量表
[单选题]哮喘的有氧运动训练，错误的是
A. 运动时不可以有显著气喘
B. 运动后不可以有显著疲劳感
C. 避免跑步、跳绳之类的剧烈运动
D. 运动后第二天早晨患者应该感觉舒适
E. 运动可以诱发哮喘，这部分患者应尽量避免运动
[单选题]对康复的正确认识，应是
A. 康复就是让患者完全恢复健康
B. 康复是综合、协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者的身体的、心理的、社会的功能障碍，发挥病伤残者的最高潜能，以促进其重返社会
C. 康复就是按摩
D. 康复是让患者完全恢复原来的能力
E. 康复是完全解决患者的功能障碍
[单选题]有认知损害的患者应对平衡训练方法(training method)进行改良。方法错误的是
A. 鼓励患者完成连续的训练
B. 应用简洁的、清晰的指导提示
C. 加强训练中的安全防护和监督
D. 调整训练方法(training method)使之更符合患者现状
E. 改善患者注意力，增加周围环境(surrounding environment)的非相关刺激
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