患者男，29岁，因“胸部外伤，胸痛、痰多、呼吸困难、心悸、口渴1

【名词&注释】

心电图(electrocardiogram)、辩证统一(dialectical unity)、利尿剂(diuretic)、地高辛(digoxin)、呼吸困难(dyspnea)、血常规(blood routine)、教育计划(education plan)、测血压(measure blood pressure)、进行教育(make education)

[填空题]患者男，29岁，因“胸部外伤，胸痛、痰多、呼吸困难、心悸、口渴1 h”来诊。查体：T 37.2 ℃，P 96次/min，R 24次/min，BP 90/60 mmHg；面色苍白，气管偏右，左6、7肋骨腋中线可触及骨擦音和骨擦感，左下肺叩诊浊音，左下肺呼吸音减弱。

为明确诊断应紧急检查的项目包括

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举一反三：

[多选题]护理教育理念的辩证统一观念的内容为

A. 专业教育与素质教育的辩证统一
B. 人文教育与科学教育的辩证统一
C. 共性教育与个性教育的辩证统一
D. 知识教育与创造教育的辩证统一
E. 理论教育与实践教育的辩证统一

[多选题]下列心力衰竭患者的药物护理中正确的是

A. 使用利尿剂时应注意监测血清电解质
B. 使用血管扩张剂应定时测血压^{(measure blood pressure)}
C. 因硝普钠见光易分解，故应现用现配，避光使用
D. 护士在发给患者地高辛之前应先数患者心率，若大于100次／分不能给药
E. 速尿口服无效

[多选题]患者健康教育的实施程序包括

A. 分析病人需求
B. 进行教育^{(make education)}诊断
C. 制定教育计划^{(education plan)}
D. 实施教育计划^{(education plan)}
E. 评价教育效果

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