【名词&注释】
社会环境(social environment)、室间隔缺损(ventricular septal defect)、师生关系(teacher-student relationship)、多巴酚丁胺(dobutamine)、多种形式(various forms)、沟通交流、本能行为(instinctive behavior)、洋地黄类药物、交流活动(exchange activity)、不同历史阶段(different historical phases)
[单选题]患儿男，母乳喂养，体重9kg，身长75cm，能听懂自己的名字，其月（年）龄可能是( )
A. 8～10个月
B. 10～12个月
C. 1岁
D. 1岁6个月
E. 2岁
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举一反三：
[单选题]人类的行为有本能行为(instinctive behavior)和
A. 生物行为
B. 社会行为
C. 自发行为
D. 自主行为
E. 主动行为
[多选题]实验流行病学研究与定群研究的共同点有
A. 都属于病因研究
B. 都是在现场选择实验对象
C. 都要求试验组(暴露组)和对照组有均衡性、可比性
D. 都采取了人为干预措施
E. 都是在自然情况下选择某因素进行观察
[单选题]在劝说他人不要发生婚前性行为时，很可能遭遇回绝，这时可以应用公共关系学技巧中的
A. 有效劝说
B. 给予帮助
C. 仔细倾听
D. 容忍拒绝
E. 沟通交流
[单选题]重症肺炎心力衰竭的治疗不包括
A. 镇静、给氧
B. 应用洋地黄类药物
C. 应用多巴酚丁胺
D. 限制水、钠摄入
E. 应用肾上腺皮质激素
[单选题]师生之间开展多种形式的交流活动(exchange activity)，增进融洽，属于学校社会环境的
A. 人际环境
B. 物质环境
C. 社区环境
D. 事物环境
E. 教育环境
[单选题]对不同历史阶段(different historical phases)的医学科学发展和医学实践起着重要导向作用的是
A. 方法论
B. 医学模式
C. 价值观
D. 技术
E. 理论
[单选题]患儿，男，6岁，生后哭闹后有发绀。6个月后发绀渐明显，喜蹲踞。哭闹后有突发呼吸急促，发绀加重，严重时伴昏厥。口唇、指（趾）甲发绀，杵状指、趾。胸骨左缘第2～4肋间闻及Ⅱ～Ⅲ级收缩期喷射性杂音，肺动脉瓣区第二心音减弱。此例最可能诊断为( )
A. 肺动脉狭窄
B. 法洛四联症
C. 大动脉转位
D. 室间隔缺损
E. 房间隔缺损
[单选题]膝中至外踝尖是（ ）
A. 18寸
B. 13寸
C. 14寸
D. 16寸
E. 19寸
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