【名词&注释】
目标管理(objective management)、情绪反应(emotional response)、直接经验(direct experience)、不断发展(continuous development)、解决实际问题(solving practical problems)、具体表现(concrete manifestation)、正确理解(correct understanding)、刺激作用(stimulation)、教学方法现代化(modernizing teaching methods)、学习的主动性、积极性
[单选题]教师资格考试:组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是( )
.组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是( )
A. 说理法
B. 榜样法
C. 陶冶法
D. 锻炼法
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举一反三：
[多选题]教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。
A. 由教师发挥主导作用
B. 借助工具认识事物
C. 认识对象的间接性
D. 认识方式的间接性
E. 学生是不成熟的认识主体
[单选题]学科课程与活动课程相比，它的缺点是（ ）。
A. 忽视知识本身的逻辑顺序
B. 不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要
C. 忽视知识的系统性、整体性
D. 强调要以儿童为中心
[单选题]教学方法现代化(modernizing teaching methods)最为明显的标志是（ ）。
A. 自动教学机
B. 程序教学机器
C. 电影和电视
D. 计算机辅助教学
[单选题]决定教育领导权的是（）
A. 生产力
B. 科学技术
C. 文化
D. 政治经济制度
[单选题]个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ ）。
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 实践活动
[单选题]目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。
A. 德鲁克
B. 马卡连柯
C. 杜威
D. 布鲁纳
[单选题]勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了（ ）状态
A. 表情
B. 心境
C. 激情
D. 应激
[单选题]16 ．教师要具有符合时代特征的学生观 。 这就要求教师正确理解(correct understanding)学生全面发展与个性发展的关系 ， 全体发展与个体发展的关系以及（ ）
A. 智力发展与创造力发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 思想发展与心理发展的关系
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