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态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。( )

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  • 【名词&注释】

    教育性教学(educational teaching)、带薪休假(paid vacation)、人民检察院、智力技能(intellectual skills)、法律制裁、犯罪分子、教职工代表大会(teachers ' representatives conference)、民主管理权(democratic management right)、教学的教育性(educational nature in teaching)、参考答案

  • [判断题]态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。( )

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  • 举一反三:
  • [多选题]德育教育的体谅模式的特征有()。
  • A. 注重个体认知发展与社会客体的相互作用
    B. 坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
    C. 大力倡导民主的德育观
    D. 坚持性善论,尊重儿童发展需求
    E. 强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育

  • [单选题]认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理论是( )。
  • A. 形式训练说
    B. 相同要素说
    C. 经验内化说
    D. 关系转换说

  • [单选题]刑事制裁是( )对犯罪分子实施的刑罚。
  • A. 政府机关
    B. 公安机关
    C. 人民检察院
    D. 人民法院

  • [单选题]基础教育课程评价的根本目的在于( )。
  • A. 促进发展
    B. 甄别与选拔
    C. 展示激励

  • [单选题]为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( )
  • A. 原型定向
    B. 原型模型
    C. 原型操作
    D. 原型内化

  • [单选题]最早提出教学的教育性(educational nature in teaching)原理的教育家是( )。
  • A. 布卢姆
    B. 夸美纽斯
    C. 赫尔巴特
    D. 卡特尔

  • [多选题]You have left the light on Oh. soihave__and tum it off
  • A. I'll go
    B. I have gone
    C. i'm going to
    D. I go

  • [多选题]王老师是一名教师,他可以行使的权利有( )。
  • A. 通过教职工代表大会(teachers representatives conference)或者其他形式,参与学校的民主管理
    B. 参加进修或者其它方式的培训
    C. 给成绩差的同学进行有偿补课
    D. 在寒暑假期带薪休假

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