【名词&注释】
社会环境(social environment)、自我意识(self-consciousness)、人格特质(personality traits)、主导作用(leading role)、类比推理(analogical reasoning)、人本主义者、因材施教原则、代表人物(representative)、拔苗助长、人格尊严权(right of personal dignity)
[单选题]科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。
A. 原型启发
B. 功能固着
C. 负向迁移
D. 定势影响
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举一反三：
[单选题]学生最主要的权利是（ ）。
A. 人身自由权
B. 人格尊严权(right of personal dignity)
C. 受教育权
D. 隐私权
[单选题]与学生主体性内涵不相一致的特点是（ ）。
A. 自主性
B. 长期性
C. 主动性
D. 创造性
[单选题]对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ ）。
A. 遗传对人的发展提供可能性
B. 人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C. 人的发展应完全由教育来承担
D. 人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
[单选题]教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 个别差异性
[单选题]人本主义心理学的代表人物(representative)是
A. 华生
B. 马斯洛
C. 霍尔
D. 杜威
[单选题]想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的（ ）。
A. 外向性人格特质
B. 开放性人格特质
C. 随和性人格特质
D. 情绪稳定性人格特质
[单选题]______number of students have gone to Shanghai．
A. ／
B. The
C. A
D. An
[多选题]我国中学德育的基本原则包括（ ）。
A. 导向性原则
B. 因材施教原则
C. 一致性与连贯性原则
D. 启发性原则
E. 疏导原则
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