【名词&注释】
教材内容(textbook content)、循序渐进、生产关系(production relations)、重要作用(an important role)、政治制度(political system)、萨马兰奇(samaranch)、首因效应(primary effect)、教育学家(educationist)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、从上到下(from up to down)
[单选题]教育发展水平的最终决定性因素是（ ）。
A. 生产力
B. 生产关系
C. 经济基础
D. 政治制度
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[多选题]个体动作的发展遵循从上到下(from up to down)、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的 ( )。
A. 连续性
B. 不可逆性
C. 阶段性
D. 不均衡性
[单选题]受遗传影响最大的个体心理特征是（ ）。
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 个性
[单选题]当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多．这种现象是（ ）。
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制(retroactive inhibition)
C. 首因效应(primary effect)
D. 近因效应
[多选题]教学活动包括教师和学生共同进行的()。
A. 上课
B. 作业
C. 练习
D. 课外活动
E. 辅导
[多选题]纲要信号图式教学法的具体运用包括以下哪几个阶段?()
A. 按照教材内容详细讲解教学内容
B. 出示纲要信号图式，把小型的“图式”发给每个学生进行消化
C. 要让学生课下按“图式”进行复习
D. 让学生在课堂上按图式回答问题
[单选题]某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响( )
A. 关系理论
B. 共同要素说
C. 概括化理论
D. 形式训练说
[单选题]著名教育家、体育活动家、教育学家(educationist)、历史学家和现代奥林匹克运动的发起人是( )。
A. 萨马兰奇
B. 尤伯罗斯
C. 顾拜旦
D. 阿维兰热
[单选题]下列不属于语文教育特点的是( )。
A. 经典性
B. 人文性
C. 实践性
D. 民族性
[单选题]首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )。
A. 培根夸美纽斯
B. 夸美纽斯赫尔巴特
C. 培根康德
D. 杜威卢梭
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/nq7q5l.html
