
【名词&注释】
新课程(new curriculum)、操作技能(operating skill)、自我概念(self-concept)、逻辑思维(logical thinking)、互补性(complementarity)、欣赏课(appreciation class)、双向性(two directivity)、高中课程(high school curriculum)、“因材施教”、迅速发展(rapid development)
[填空题]教师资格考试:______左右的儿童正处于自我概念形成的时期。( )
.______左右的儿童正处于自我概念形成的时期。( )
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举一反三:
[单选题]教师资格考试:某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。
A. 单向性
双向性(two directivity)
多向性
成员性
[多选题]普通高中课程(high school curriculum)有以下三个层次构成( )。
A. 学习领域
B. 学习学科
C. 学习单元
D. 科目
E. 模块
[多选题]柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 相对功利水平
E. 普通伦理取向水平
[多选题]根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
A. 细微型操作技能
B. 闭合型操作技能
C. 连续型操作技能
D. 开放型操作技能
E. 徒手型操作技能
[单选题]高中生思维发展的特点是 ( )
A. 以形式逻辑思维为主
B. 辩证逻辑思维处于优势,形式逻辑思维迅速发展(rapid development)
C. 形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维开始迅速发展(rapid development)
D. 以辩证逻辑思维为主
[单选题]“因材施教”体现了人的身心发展的( )。
A. 顺序性
B. 互补性
C. 差异性
D. 阶段性
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