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患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游

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    心理活动(mental activity)、注意事项(points for attention)、老年性痴呆(senile dementia)、认知障碍(cognition disorders)、信息加工(information processing)、陈旧性心肌梗死(old myocardial infarction)、感觉器官(sense organ)、烦躁不安、日常生活活动能力训练、心不在焉(absence of mind)

  • [填空题]患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,讲话时心不在焉(absence of mind),常在问题尚未问完时就抢着回答

  • 诊断所需进一步的检查不包括

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  • 举一反三:
  • [多选题]可采用作业疗法的病症有
  • A. 严重认知障碍
    B. 精神分裂症
    C. 肿瘤手术后
    D. 骨折、截肢、断肢、断指再植术后
    E. 颅脑损伤

  • [多选题]糖尿病患者运动治疗的注意事项是
  • A. 宜餐后运动
    B. 宜空腹运动
    C. 在医生指导下运动
    D. 避免运动后低血糖
    E. 运动前不能给胰岛素补充治疗

  • [多选题]在以下患者中可以进行康复医疗者为
  • A. 置入心脏起搏器者
    B. 陈旧性心肌梗死
    C. 全髋关节置换术后
    D. 老年性痴呆
    E. 脊髓侧索硬化

  • [多选题]属于日常生活活动能力训练的为
  • A. 实体觉训练
    B. 穿衣训练
    C. 家务训练
    D. 如厕训练
    E. 本体感觉训练

  • [多选题]认知训练包括
  • A. 本体感觉训练
    B. 注意力训练
    C. 触觉训练
    D. 理解力训练
    E. 计算力训练

  • [多选题]在康复治疗结束前或出院前进行的康复评定多为最后评定(或终期评定),其目的是
  • A. 了解康复效率
    B. 提出今后继续康复治疗的方案
    C. 提出预防复发或继发性残疾的意见
    D. 了解有关达到预期的治疗目标
    E. 避免疾病的发生

  • [多选题]残疾评定的意义包括
  • A. 对引起残疾的疾病作出诊断
    B. 对残疾的性质、范围及其严重程度作出判断
    C. 制定和调整康复治疗方案
    D. 评估治疗效果及预后
    E. 为进一步全面康复计划提出依据

  • [多选题]在测量髋关节伸展范围时,正确的说法是
  • A. 轴心位于大转子
    B. 受试者取侧卧位,被测下肢在上
    C. 移动臂与股骨纵轴平行
    D. 在矢状面上以冠状轴为轴进行运动
    E. 固定臂与股骨纵轴平行

  • [多选题]患者在关节活动度练习时感觉明显疼痛
  • A. 是损伤的信号
    B. 可引起反射性痉挛
    C. 表明治疗无效
    D. 是活动度有进步的信号
    E. 表明治疗有效

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