“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。

【名词&注释】

思想观念(ideological concept)、认知结构(cognitive structure)、价值体系(value system)、成就动机理论(achievement motivation theory)、不均衡性(malconformation)、“因材施教”、融为一体、主要依据(main basis)、犹豫不决(shilly shally)、年龄阶段(age stage)

[单选题]“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。

A. 差异性
B. 不均衡性
C. 阶段性
D. 顺序性

查看答案&解析 点击获取本科目所有试题

举一反三：

[单选题]9·心理评估与心理辅导的基本方法是 【 】

A. 心理测验
B. 观察法
C. 会谈
D. 行为训练

[单选题]教学过程的中心环节是

A. 感知教材
B. 理解教材
C. 巩固知识
D. 运用知识

[单选题]

B． 1ucky C． nice D． pleased 正确答案：D根据横线前的连词“and”可以判断横线处应填入与“happy”相近的词语，D项最为恰当。

A. rightB． 1ucky
B. nice
C. pleased

[单选题]内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。

A. 认知结构
B. 价值体系
C. 观念系统
D. 策路框架

[多选题]课堂的三大要素是（ ）。

A. 教师
B. 学生
C. 学习过程
D. 学习情境

[单选题]划分个体心理发展年龄阶段^{(age stage)}的主要依据^{(main basis)}是（ ）。

A. 个体心理发展的每一个时期的重要的特殊的矛盾和质的特点
B. 智力水平
C. 生理成熟
D. 言语发展

[多选题]聘任教师的形式有【 】

A. 招聘
B. 续聘
C. 解聘
D. 不聘
E. 辞聘

[单选题]根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（ ）。

A. 可能选择
B. 犹豫不决^{(shilly shally)}
C. 坚决选择
D. 回避任务

本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/nlrzrz.html