【名词&注释】
心理活动(mental activity)、学习效果(learning effect)、外向型(export-oriented)、大众性(popularity)、中华民国(republic china)、性关系、修业年限、少年期(juvenile period)、全体人民(all people)、心理断乳期(psychologicalweaning period)
[单选题]教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 演示法
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举一反三：
[单选题]学习效率和动机水平之间存在（ ）。
A. 线性关系
B. U型关系
C. 倒U型关系
D. 平行关系
[多选题]教育目的的功能有【 】
A. 导向功能
B. B．强制功能
C. C．调控功能
D. D．示范功能
E. E．评价功能
[单选题]学习动机的强化理论的提出者是（ ）
A. 行为―认知主义者
B. 认知主义者
C. 建构主义者
D. 行为主义者
[单选题]1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（ ）。
A. 4年
B. 6年
C. 9年
D. 9年
[多选题]《诗经》的分类不包括以下哪种类别?（ ）
A. 风
B. 赋
C. 雅
D. 颂
[多选题]现代教育公共性的特征主要有
A. 公平性 B．公益性
B. 免费服务 D．大众性
C. 为全体人民(all people)服务
[单选题]根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（ ）。
A. 内向型
B. 意志型
C. 独立型
D. 孤僻型
[单选题]心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期(psychologicalweaning period)”指的是（ ）。
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期(juvenile period)
D. 青年期
[单选题]构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）。
A. 教师和学生
B. 教师和教科书
C. 学生和教科书
D. 教学内容和手段
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