【名词&注释】
组织培养(tissue culture)、重症肌无力(myasthenia gravis)、接触性皮炎(contact dermatitis)、立克次体(rickettsia)、变态反应性疾病(allergic diseases)、病毒感染力(virus infectivity)、先天性风疹综合征(congenital rubella syndrome)、重要组成部分(important part)、选择性培养基(selective medium)、青霉素过敏性休克
[单选题]Ⅰ型变态反应性疾病是
A. 重症肌无力
B. 血型不合输血反应
C. 接触性皮炎
D. 青霉素过敏性休克
E. 类风湿关节炎
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举一反三：
[单选题]组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的工具和手段。在组织培养系统中判定病毒增殖的最直接方法是观察
A. 病毒感染力
B. 病毒数目
C. 细胞病变
D. 细胞数目
E. 细胞活性
[单选题]先天性风疹综合征(congenital rubella syndrome)（CRS）是因孕妇
A. 在孕期1~5个月感染风疹
B. 在孕期6~7个月感染风疹
C. 在孕期8~9个月感染风疹
D. 分娩时罹患风疹
E. 缺乏血清特异性风疹抗体
[单选题]甲型流感病毒易于变异的原因是
A. 基因重排
B. 表型混合
C. 基因重组
D. 缺损性干扰突变
E. 交叉复活
[单选题]立克次体与细菌的不同点是 ( )
A. 繁殖方式
B. 细胞结构
C. 培养方式
D. 核酸类型
E. 对抗生素敏感
[单选题]用于分离鉴别志贺菌的培养基种类，一般不少于
A. 3种
B. 4种
C. 1种
D. 2种
E. 5种
[多选题]有关"病毒干扰现象"的叙述，哪几项是正确的:
A. 与干扰素产生有关
B. 只发生在活病毒之间
C. 可在同种、同型和同株的病毒间发生
D. 可终止感染
E. 与缺陷干扰颗粒有关
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