【名词&注释】
认知疗法(cognitive therapy)、学习方法(learning method)、行为矫正(behavior modification)、剧烈运动(strenuous exercise)、控制能力(control capability)、血液循环(blood circulation)、活动范围(range of motion)、锥体外系(extrapyramidal system)、超短波治疗(ultrashort wave therapy)、抗感染能力(anti-infection ability)
[单选题]哮喘的有氧运动训练，错误的是
A. 运动时不可以有显著气喘
B. 运动后不可以有显著疲劳感
C. 避免跑步、跳绳之类的剧烈运动
D. 运动后第二天早晨患者应该感觉舒适
E. 运动可以诱发哮喘，这部分患者应尽量避免运动
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举一反三：
[单选题]骨折康复目标要求膝关节ROM在
A. 0°～90°
B. 5°～60°
C. 5°～90°
D. 行走时ROM在70°～110°
E. 最有用的活动范围(range of motion)在6°～120°
[单选题]痉挛的特殊表现不包括
A. 巴宾斯基征
B. 铅管样强直
C. 阵挛
D. 去大脑强直
E. 去皮质强直
[单选题]急性外伤后伤口局部可用下列哪一种治疗
A. 红外线治疗
B. 微波治疗
C. 紫外线治疗
D. 超短波治疗(ultrashort wave therapy)
E. 直流电治疗
[单选题]运动再学习方法上肢功能圳练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是
A. 仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头
B. 仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围
C. 治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落
D. 取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量
E. 前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
[单选题]患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于
A. 认知疗法
B. 社交故事
C. 结构化教育
D. 行为矫正
E. 应用行为分析疗法
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