【名词&注释】
学习成绩(learning achievement)、学习效果(learning effect)、教育家(educator)、可逆性(reversibility)、社会规范(social norm)、卡特尔(cartel)、教育性教学(educational teaching)、社会成员(social members)、教学的教育性(educational nature in teaching)、维护社会秩序(maintenance of social order)
[多选题]教师的劳动特点主要体现在()
A. 群体性
B. 复杂性
C. 示范性
D. 创造性
E. 显效的长期性
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举一反三：
[单选题]一个分数加上它的一个分数单位就等于1，减去它的一个分数单位等于2/3，这个分数是
A. 11/12
B. 17/18
C. 5/6
D. 23/24
[单选题]教育法规定：“任何组织和个人不得以营利为目的办学校及其他教育机构。”从教育法规实施的方式来看，这项规定体现出的是( )
A. 禁令的遵守
B. 义务的履行
C. 权利的享用
D. 法规的适用
[单选题]采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（ ）。
A. 目标评价模式
B. 目标游离评价模式
C. CIPP评价模式
D. CSE评价模式
[单选题]科尔伯格的道德发展阶段理论认为，处于（ ）的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序(maintenance of social order)而服从各种准则，力图满足社会的需求和希望。
A. 可逆性阶段
B. 前习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
[单选题]最早提出教学的教育性(educational nature in teaching)原理的教育家是（ ）。
A. 布卢姆
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 卡特尔
[单选题]附属内驱力表现最为突出的时期是（ ）。
A. 儿童早期
B. 少年期
C. 青年初期
D. 青年晚期
[单选题]著名的耶克斯一多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果( )。
A. 最差
B. 不明显
C. 中等
D. 最好
[单选题]我国的第一个现代学制是（ ）。
A. 癸卯学制
B. 壬子学制
C. 壬戌学制
D. 壬寅学制
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