【名词&注释】
教育体制(educational system)、心理特征(psychological characteristics)、性别歧视(sexism)、道德品质(moral character)、基础性(basic)、示范性(exemplary)、强制性(compulsory)、儿童教育(children education)、教育与生产劳动(education and productive labor)、教育阶段(education stage)
[多选题]我国古代社会教育具有下列特点（ ）
A. 产生了专门的教育机构和执教人员
B. 鲜明的阶级性和严格的等级性
C. 教育与生产劳动(education and productive labor)的分离和对立
D. 教育方法崇尚书本，呆读死记
E. 官学、私学并行的教育体制
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举一反三：
[单选题]道德品质的基础是 【 】
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[单选题]教师的教育机智充分表现了教师劳动的 【 】
A. 示范性
B. 连续性
C. 广泛性
D. 创造性
[单选题]从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（ ）。
A. 洛克
B. 格塞尔
C. 孟子
D. 威尔逊
[单选题]关于男女双性化下列说法不正确的是（ ）。
A. 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B. 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C. 双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育(children education)
D. 有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
[单选题]我国义务教育阶段(education stage)的课程计划应该具有的三个特征是 【 】
A. 强制性(compulsory)，基础性，科学性
B. 强制性(compulsory)，普遍性，科学性
C. 科学性，普遍性，基础性
D. 强制性(compulsory)，普遍性，基础性
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