【名词&注释】
发挥作用、发展过程、社会活动(social activities)、领导核心(leading core)、教学计划(teaching plan)、纲领性文件(programmatic document)、积极分子(activists)、中心环节(central link)、操作性条件反射(operant)、真实写照(portrayal true)
[单选题]认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程．持这种观点的心理学家是（ ）。
A. 皮亚杰
B. 斯金纳
C. 奥苏伯尔
D. 科尔伯格
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举一反三：
[单选题]个性心理特征包括（ ）。
A. 认知过程、情感过程和注意过程
B. 能力、气质和性格
C. 感知觉、记忆、想象、思维
D. 心理过程、心理状态、能力倾向
[多选题]20世纪中叶以来，出现了哪些新的教学方法?()
A. 发现学习
B. 暗示教学法
C. 范例教学法
D. 非指导教学法
[多选题]按照功能发挥作用的场阈环境，班级功能可以分为（ ）。
A. 社会化功能
B. 内部功能
C. 个体化功能
D. 群体化功能
E. 外部功能
[单选题]关于班集体形成与培养表述不正确的观点是( )。
A. 班主任工作的中心环节(central link)是组织和培养班集体
B. 班主任要大胆使用积极分子(activists)并将其培养成为班级的领导核心
C. 面对教育基础比较差得班级,班主任的首要工作是建立正常的班级秩序
D. 所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量0分
[单选题]某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响( )
A. 关系理论
B. 共同要素说
C. 概括化理论
D. 形式训练说
[单选题]根据培养目标和课程方案编写的有关课程与教学的纲领性文件是()
A. 教学计划
B. 课程资源
C. 课程标准
D. 教科书
[单选题]中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）
A. 参加科举考试
B. 辛勤耕作
C. 作战立功
D. 经商致富
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