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根据《公益事业捐赠法》的规定,以下可以成为公益捐赠受赠人的是

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    社会环境(social environment)、小组活动(group work)、小组讨论(group discussion)、良好习惯(good habits)、相互依存(interdependence)、沉默不语、乡镇人民政府(town government)、“是不是”、公益性社会团体、公益事业捐赠

  • [多选题]根据《公益事业捐赠法》的规定,以下可以成为公益捐赠受赠人的是( )。

  • A. 公益性社会团体
    B. 乡镇人民政府(town government)
    C. 县级以上人民政府及其部门
    D. 企业
    E. 公益性非营利的事业单位

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [多选题]根据艾里克逊的观点,下列人生各阶段“认同危机”正确的有:( )。
  • A. 婴儿期的信任与不信任
    B. 学龄前的自主与怀疑
    C. 学龄期的主动与内疚
    D. 青春期的认同与角色混乱
    E. 中年期的代际关怀与自我沉浸

  • [多选题]社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系,他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时,小周一方面专注倾听组员的问题,另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时,小周会以该组员能接受的方式进行小结,并邀请沉默不语的组员发言。小周的介人焦点是()。
  • A. 评估个别组员的问题
    B. 制造机会让组员表达
    C. 培养组员积极倾听他人意见
    D. 制定小组规范
    E. 培养小组的凝聚力

  • [单选题]社会工作者大周组织小组成员对于即将举行的活动进行讨论时,组员江雅的发言脱离了主题的范围,此时,大周应采取( )的手段来处理。
  • A. 限制
    B. 沉默
    C. 摘述
    D. 引导

  • [单选题]社会工作者小张组织某公司十多个青年员工成立自助小组,并以开放、平等的原则开展小组工作,通过小组活动促使组员在小组中得到成长,增强社会功能,提升发展能力,小张运用的小组工作模式是( )。
  • A. 治疗模式
    B. 社会目标模式
    C. 任务中心模式
    D. 互动模式

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