教师通过详细演算例题来帮助学生行成的心智技能阶段是()

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、创造才能(creative capacities)、文化知识(cultural knowledge)、知情权(right to know)、基本技能(basic skills)、世界观(world outlook)、姓名权(right of name)、事务性工作(clerical work)、指导性工作(guiding work)、各种活动(various activities)

[单选题]教师通过详细演算例题来帮助学生行成的心智技能阶段是()

A. 原型模仿
B. 原型操作
C. 原型定向
D. 原型内化

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举一反三：

[多选题]班主任的常规事务性工作^{(clerical work)}是班主任工作中最基础、最繁复的部分，包括处理班级中的各种杂务、组织参加学校安排的各种活动^{(various activities)}等。这一部分工作，又可以分为()两类。

A. 指导性工作^{(guiding work)}
B. 常规性工作
C. 协调性工作
D. 事务性工作^{(clerical work)}

[单选题]10岁的林某非常调皮，一次和同学打架后，班主任当着全班同学的面严厉地批评了他，并说“如果你继续这样，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱”，班主任的这一做法侵犯了林某的( )

A. 知情权
B. 姓名权^{(right of name)}
C. 隐私权
D. 荣誉权

[多选题]教学的一般任务如下()

A. 传授系统的科学文化知识和基本技能
B. 发展学生的智力、体力和创造才能
C. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础
D. 关注学生个性的发展。

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